语文培训情况拓展资料小学

语文培训情况拓展资料小学 第一篇

在三尺讲台的教学操作让我明白了教师不是一劳永逸的职业，需要不断地进修创新，不断地完善自己。一直以来都会用这样一句话勉励自己：活到老学到老！不想误人子弟，那就得不断给自己充电进修，让自己的教育教学觉悟和教育教学技能与时俱进。很荣幸参加了二零xx年小学教师继续教育语文学科远程培训的培训进修，生活也因此更加充实有意义，非常感谢为我们搭建了一个这样的平台，让我在进修中充实提升了自己。这一轮的进修，我受益匪浅，教育觉悟有了更新，学说聪明得到进一步的进步，教育教学的技能得到实质性的帮助和进步，下面是我培训中的几点心得体会。

一、认识的进步

曾经面对一些新的理念，新的模式，曾经也感到过力不从心，如果时光倒退十年，我一定要好好进修，大干一场，现在老了！培训期间，听到网上这些名师大家的讲座，亲眼目睹了她们对待新的教育想法和理念的那种孜孜不倦的追求，不禁为自己感到汗颜。是啊，时代在变，教学手段在变，教育技巧在变，学生在变，传统的教育已经跟不上社会的进步，因此今天的教师必需要为成为明天创新型的教师而努力。更为重要的是，今天觉悟更新了，并不意味着明天就不需要变，因此学无止境，传统地_一支粉笔一辈子_的觉悟一定要变。不当学生不知道学生有多苦，不当老师不知道老师有多累。看着一个个精心设计的教案，听着言简意赅的讲解，深知这背后花费了几许时刻，融进了几许心血。

二、当老师要不断反思进修进步自己

经常会告诫学生学会反思;吾日三省吾身。我们教育者又有几许时候真正去反思了自己呢？近几年教育教学学说进修培训不断，进修了一样新聪明下来，反思过自己实际教学中与之相悖的的地方吗？一堂课上了，也就过去了，又去反思了自己在这当中有哪些需要改进进步？我们要成长起来，必须学会不断地反思，伴随教师成长与进步始终的真正反思是老师成长的关键，反思是教师专业生活的一部分，反思不是一时之事，更不能偶尔为之，要针对一个难题进行长久的关注，真正的成长始于反思，真正的成熟更有赖于反思。过去，只知道埋头书本聪明，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此进步缓慢。通过继续教育网上培训，和学友的多角度深层次的交流，让我懂得了“三人行必有我师”的道理。教学中，在同行身上学到的好技巧也及时去应用，我和学生们相互进修，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！远程培训的目的不仅仅是让我更新教育理念，更重要的是联系自己的职业实际去反思修正进步自己，要在进修培训中得到真正意义上的成长。

三、与书为伴，丰富自己的文化积淀

何以为师？儒有博学而不穷，笃行而不倦。语文老师仅仅满足于教育教学的方面的书，我们对学生的引导永远是肤浅表面的，课堂上没有诗意的语言，不能旁征博引，语文教学就变成了参考书的复制，索然无味了，一个语文老师一定要有丰富的文化积淀，要一个真正的文化人，要有足够的聪明面，要用你的灵魂全球去引导孩子们丰富自己的灵魂全球，用你的行动去激励孩子们做一个爱书的人。现在是新教材，新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台。当然也提出了更高的要求，何以为师？让我们与书为伴，丰富自己的文化积淀。

四、用心设计每一堂课，让学生成为课程的积极参与者和创新者

真正有意义的进修，不是被动的接受现成的书本聪明和觉悟的难题，而是在经历的经过中主动探究、发现事物之间的联系经过。此次进修下来，对照自己以往的教学，再次有种强烈的责任感和使命感，一定要当好学生进修的指导者、组织者、参与者，要迅速成为教育理念的操作者，更加用心做好自己的本职职业，真正让学生的进修成为“我要学”，真正体现那句话：教是为了不教。

说到底，这次进修下来，受益匪浅，每个专题都给了我很多聪明的更新和独特的体会。教师的成长，离不开自己身的素养，人格的魅力。离不开广博的聪明，离不开先进的教育教学学说和教育教学技术。作为教师，我们一定要不断丰富自己的内涵。要有更广博的聪明，更多的才艺才能打动学生，收获感动。

语文培训情况拓展资料小学 第二篇

一一月二三日到一二月九日，我有幸参加了为期二零天的广东省农村教师置换培训。这次的培训，给我留下非常深刻的印象。

培训期间，我从一些杰出教师的教材分析讲解中全面深入地了解了语文教学。整体上讲有对于新课程改革目标与定位。具体到有针对每个年级，各个学段的各种类型的课应该注意什么，达到什么要求。如作文教学具体有哪些要求，怎么去对待，阅读教学可以有什么好的技巧。一个个鲜活的案例给了我具体的操作指导。作为一位语文教师应该具有哪些专业素养，语文教学的最终目标究竟是什么，怎样贯彻新课改的灵魂，怎样实施新课改的要求，许多一直困扰我的难题今在这里找到了一些答案。

许多杰出专家的讲座更让我豁然开朗，他们的成长经历给我很多的启示，尤其是他们说的每一句话，在脑海中留下深刻的印象，在教好学生的的同时也丰富了自己，我们要怀着一种感恩的心去职业，去努力，为学生更为我们自己营造一片高兴的天空。

二零天来，每天的感觉都是不同的。由于每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能有不同的收获。教育教学职业很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的聪明内涵及精湛的.学说阐述，使我的教育教学觉悟进一步得到更新，并且感受到想法火花的撞击。每天的进修反思让自己看到了以往职业中的不足以及改进的路线和技巧，对今后的职业有了一个更为清晰的认识。在这里我也深深感受到了老师们的人格魅力：每个讲座都是精心准备的。面对炎炎夏日，讲课老师讲的津津有味，一丝不苟。听课老师专心致志，笔记记了一张又一张。从中我看到了大家对教育事业的热诚，对学生的热爱。这种灵魂，怎能不让我们感动？怎能不让我们肃然起敬？“学高为师，身正为范。”他们的身上正是体现出了教师这个名词的本义。同时也让我感到：在这条漫长而又充满艰辛的教育之路上，我不一个人在上下求索，我并不孤单！

语文培训情况拓展资料小学 第三篇

时刻：二零xx年x月x日至七月x日

地点：教师进修学校报告厅

这几天，正是高温时期，暑期九零学时的学说培训也如火如荼地展开了。刚开始，还抱怨着天气这么热，还要培训，真是受罪啊！可是，当一场场的讲座结束的时候，又不禁感叹：这样的讲座，这样的进修，值了！景洪春、蒋军晶、王自文、张韬元等来自各地的一位位杰出的特级教师，结合自己的教学操作，精妙地阐述着自己在教学中形成的教学理念以及他们的学说研究。作为学生的我，时而奋笔疾书，时而掩卷沉思，记录着自己的收获。

一、景洪春老师的讲座

第一天，景老师的两个讲座《基于学情的教学内容的确定》和《且行且思，行走在作文教学之路上》，给我最多感触的，那句“简单是由复杂支撑的”。就如同简单的钟表面上，时针、分针和秒针准确地运转，需要精密的机芯支撑着。景老师给我们出示一组组的数据，一次次的调查测试，以及一篇篇经典的案例分析，无不在告诉我们：给学生更好地呈现出看似简单的聪明，需要教师做许多前期职业。学生的进修情形和进修需要，学生已有的基础，教学的内容，是必须要去研究的。她讲到的课堂的前测后测，给我们提供了一个了解学情的技巧。尹后庆老师曾小编认为‘读懂学生：新时代教师最需要的基本功》里曾讲到“很多时候，我们缺少会思索和研究的教师，而思索和研究非常重要，特别是小学教师”。反观自己的教学，更需要用一种做研究的态度去研究去思索自己的课堂。有些课堂的价格，就是为了日后生活成长中的某一次感动或领会而准备的。作文教学方面，景老师讲到作文评改，也让我耳目一新。其中“写作清单”“读者意见反馈单”以及作文的分类讲评，给我们在作文指导讲评方面提供了建议。我想，在自己教学设计和课堂教学中，自觉地精心构思是必须的，反复地修改打磨更是必须的。

二、蒋军晶老师的讲座

蒋军晶老师的讲座，精妙纷呈，幽默风趣的语言让在座的学员都竖起耳朵听得认真。《多面向的阅读教学》，上午的讲座题目。他认为，阅读应该指向体验，表达，思索，策略。他说，今天，有很多孩子，识字量大，阅读量也不少，阅读测试的成绩也不错，可终其一生都没有享受过文学阅读的乐趣。看悲伤的场面不落泪，看宏大的场景不震惊，看幽默的细节不展颜？可不正是这样吗？他举例阐述着一些教学课堂中的为“优质课”“评优课”“展示课”而出现的变态现象。好课如窗，开窗放入大江来，“差课”如墙，挡风挡雨挡阳光。看来，一切要以阅读为基础的，要从浮夸的教育模式，漫漫沉淀为实事求是的教育模式，任重而道远。下午课外阅读的讲座《和孩子聊书吧》，不负众望，语言依旧是那么风趣幽默，大家依旧听得津津有味。PISSA国际阅读测试表明：每天读两小时书跟每天读半小时的人比，学业成绩没有明显优势。为什么要强调阅读？他说，读整本书，个人毅志和阅读能力会进步，整体把握的能力会牵移。听他关于他们学校的班级读书会，还交流了怎样和孩子们聊书，大量的阅读，才能让学生从中发现规律，形成自己的策略。想起自己曾经教四年级时的一次尝试。那年，轰轰烈烈地在班级里办起了读书活动。图书角是废弃的书桌上堆砌着书，故事会是晨读或班会，漂流书是推荐书传阅，还有每周一诵是小学生要掌握的六零首古诗。没有章法，没有制度，更多的，是老师提意，学生自发办起来的，他们想办法，出主意，如果跟今天他所讲的.班级读书会比起来，一点都不成熟，可以说幼稚。然而教室里却涌着一股读书热，下课了，大部分学生都在看书，平时爱吵的学生也在作业，讲话声都比平时轻，讨论的，很多时候是书中的故事。现在想起来，那是件没有负担又很高兴的事。如果那时候能坚持下来，或许我比学生的收获更多。教学，任何学科没有捷径。

三、王自文老师的讲座

王自文老师《古诗文教学》的讲座，是需要静下心来，认真进修的一堂课。他从古代蒙学诗文教学技巧说起，讲到古诗文教学的要点与技巧，一点一点慢慢道来。他的讲座让我们诚实地感受到了诗文教学中，更需要的是学生的诵读、积累、感受、想象。听他讲到小学古诗教学内容的分类和古诗人教学的技巧时，忽地又想到了蒋军晶老师前一天所讲的阅读教学的多面性指向，这不是和王老师的有殊途同归之妙吗？

张韬元老师的讲座，虽还未聆听，但相信，那也会是一场精妙的，让人受益匪浅的讲座，非常期待！回顾一番，这几天的学说进修，我们听得蠢蠢欲动，直想在自己的今后教学中试试看。想起曾有一位老师调侃培训的情形——往往听着激动，想着感动，事后一动不动。如果那样的话，也太对不起付出的时刻和精力，因此我们还要行动！

语文培训情况拓展资料小学 第四篇

由省教育厅组织、师范高等专科学校具体管理、xx集团资助的“慈航宝岛园丁培养基金”xx省农村小学教学点语文教师培训班于x年x月x日在xx大学举行。x日上午，受训返回xx的学员齐聚师范高等专科学校府城校区，畅谈培训体会。省教育厅师资管理处方处长、海航集团人力资源部副总经理及相关人员等莅临座谈会。

座谈会上，学员们纷纷感谢海航集团和省教育厅搭建这样一个高质量的培训进修的平台，以及琼台师专在培训、生活方面进行的精心安排。同时表示本次培训内容丰富，专家队伍强大，精妙的课程让他们享受到了一次前所未有的聪明大餐。一名来自xx镇教学点的老师说：“十余天的培训进修，我赴的是一场灵魂盛宴。精辟的专家讲座，精妙的课堂教学，精细的校园文化，都使我的想法和理念受到震撼，特级教师的现场教学，我领略了先进的教育理念，教学艺术，教学聪明，参观名校，目睹了名校的风采，今后，我会在教学操作中不断反思，不断探索，让自己、让我们的孩子都享受到快乐的语文人生！”来自xx乡镇教学点的王老师说：“从教十年来，这次培训让我找到了目标和路线，重拾了自信。”一名来自xx中心小学的老师说：“培训内容丰富，收获很多，希望有机会还能再参加这样的培训，希望海航集团能继续支持更多像我们这样的农村教师出去进修，推动农村基础教育的进步。” xx师专中文系带队老师夏xx说：“很多老师觉得我们教育教学的软件、硬件和省外差距很大，怎样拉近距离，做好一名小学老师，我建议大家要做好自己，做最好的自己，要明确目标，努力坚持，发挥自己的优势和才智，努力超越自己，坚持再坚持，也许不久以后你也能成为别人的榜样。”学员们还现场播放了培训视频，记录在xx大学进修、职业期间的点点滴滴。

黎副总经理祝贺培训活动圆满成功。他说：培训活动很丰富，大家在收获聪明的同时也收获了一份友情，希望以后大家能在今后的职业进修中多多交流、相互切磋；xx是本土企业，根基在这里，在自身进步的同时也关注xx的教育，这是企业进步的战略，要回报社会，为社会为xx的教育多做贡献，同时代表海航集团表态，会依然如故的支持xx的`进步，回馈社会，回馈人民。

方处长听取大家的汇报后说：“海航对教育事业的支持，对海南基础教育来说是雪中送炭，对推动我省义务教育的均衡进步有很大的影响，大家通过培训收获很多，也体会到教师自身的素质能力会影响学生今后的成长，希望大家回去后，好好消化所学的聪明，立足自己，找准定位，规划自己的职业生涯，做‘种子教师’，以自己的行动影响和带动身边的老师”。

万副校长在讲话中指出：一二天的培训，大家听取了高水平专家的报告，观摩了精妙的xx市教学竞赛、现场教学，感受了小学语文课本中描写千古名句发生的现场，开阔了眼界，增长了见识，学到经验，获得启示，本次培训项目基本结束，我们还要继续反思、挖掘，不负海航的善举，持续进步我们的专业水平，同时这也是我们新的起点，开启新的教育质量水平，xx也愿意成为大家专业成长的加油站，做终身进修的指路人，一辈子的母校。

语文培训情况拓展资料小学 第五篇

光阴似箭，眨眼间一学期的培训已接近尾声，通过本学期的小学语文职业坊培训，我认识到，作为一名新教师，我应做到下面内容几点：

一.多进修，多请教

作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知怎样下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的觉悟，力求自己的教学技巧适应学生的进修技巧，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时刻去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

二.认真备课，钻研教材，认真上好每一节课

在备课时我认真钻研教材、教参，找准重点难点，虚心向其他老师进修请教。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来，使学生学有所得。认真钻研教材，对教材的基本想法、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握聪明的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创新良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生进修的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三.多看书，多上网

积极进修各种教育学说，以充实自己，以便在职业中以坚实的学说作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的进步，聪明也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力进修，给自己充电。还经常网上找一些杰出的.教案课件进修，努力进步自己的教学水平。

四.及时写教学反思

我坚持每周记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，使自己的教育教学能力不断进步。

五.认真批改作业

对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况，经过调查、询问，大多数是懒惰造成的,有的是其他缘故。

语文培训情况拓展资料小学 第六篇

带着几分激动，带着几丝憧憬，我非常荣幸参加了二零xx年丰泽区中小学教师新课标远程培训，通过网络平台上与丰泽区内各地教师共同进修、共同分享，在专家的引领下互动交流。天天在线与同事交流，阅读了大量同事的文章并接受了许多新的见解和行为，不但开阔了我的聪明视野，同时也吸取了不少新的教育技巧和学说。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的进步起到了积极的促进影响，对教育教学职业也有了一种新的领会。下面谈一下自己培训、进修之后的一些肤浅的认识和体会：

一、研修转变了我的想法。

此次培训虽然时刻短暂，但我却收收获了很多很多。这让我站在了一个崭新的平台上审视了我的语文教学，使我对今后的职业有了明确的路线。我通过研修进修，知道了作为一名教师必须不断的进步自己，充实自己，具有丰富的聪明含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身进修的紧迫性，危机感和责任感。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

二、勤勤恳恳，积极研修

在研修经过中，我坚持每天进行网上进修，认真观看各个专题视频录象，通过进修新课标解决了我在实际教学中遇到的很多疑难难题，使自己在道德素质、新课标解读、教育理念、教学技巧等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的进步,同时更新了教育学说，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理职业,进一步进步课堂教学效率打下了良好的基础。同时也通过QQ群(新课标交流)结识了许多杰出的教师，开阔了视野，充实了自己。具体做到了下面内容几点：

一、积极认真的观看视频进修，并且在观看视频的时候积极提出自己的难题。

二、认真独立完成必修作业，选修作业，认真评判，积极评论，按时主动参加在线研讨。我勤勤恳恳的研修进修，不仅进步了自己基本素养和业务综合能力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励，使我对此次研修有了新的认识，它成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅。

三、在研修中反思自我。

其实，教师在整个教育活动中有双重角色，既是教育者，又是受教育者。这样的网络培训自我感触真是有必要的，每一专题中的各个见解或课例分析是很好的借鉴和启迪。不反思不划重点，就不会有进步。记得美国心理学家波斯纳提出“如果一个教师只满足获得经验而不对经验进行深入的思索，那么，即使是再教二零年，也许只是一年职业的二零遍的重复”他同时给出了一个教师成长的简洁公式：教师成长=经验+反思。我保持主动进修、反思的态度去参加这次难得的培训，一点点揣摩专家的每一句话，认真推敲每一个学友的发言，认真思索每一份作业，并与自己的教学经验联系，思考驰骋、见解碰撞中，我们才会体验成长的高兴，获得教育的真谛。在这个聪明爆炸和网络化的时代里，我们作为教师要给学生一碗水，教师本身一定要有常流水。因此我觉得自觉进修尤为重要。养成读书进修的习性是我们教师最基本的职业要求。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。要充分、合理利用网络这本大百科全书，不断进修，自我加压，坚持主动进修，丰富自己。只有不断获取新信息，补充新聪明，吸收新理念，才能“与时俱进”，才能及时把握教学的最新动态，及时掌握一些新技巧，将之渗透到课堂教学中，激活教学活动。与此同时，结合所学学说和自己的课堂操作及时反思、修正，是进步自我的有效途径。我认为很多的教学心得往往是在反思中形成的。其实无论哪堂课，总有它的优点和缺憾。我们把这些点点滴滴记录下来，加以提升，常常会给我们极大的启发，有时就是极好的写作素材。我觉得不仅要求学生做到及时积累，作为教师，更应该率先垂范，到学生中去，倾听学生听课的心声，有时会给我们做教师的有益的启示。

在这次培训中，我非常感谢领导，提供给我们进修与提升的机会。感谢省办事处徐老师对我提出难题的耐心解答，感谢丰泽小语一班负责人林老师对我的认真辅导。在网络研修活动中，我做到了积极参与，进修借鉴，提升品位;强化效果，影响学生;精心经营，追求高效。同时，把对语文新课标的研读写成日记，用于日后教学所用。研修时刻虽说短暂，但给我的影响却很深远。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的教学职业中，我会继续努力操作，不断探索，向着教育的理想境界努力前进。

语文培训情况拓展资料小学 第七篇

二零xx年的七月一三日至一五日，我们滨海区小学语文老师齐聚实验小学参加暑期教师培训。我也很高兴有幸参加这次培训，短短三天的培训在不知不觉中匆匆而过。这匆匆而过的三天却给我留下了很多的收获。这不是我第一次参加培训，但这次的培训却让我收获颇丰。在这短短的三天内，我们有幸观摩了全国名师的课堂教学，更有幸聆听了薛老师专家的报告，使我受益匪浅。

在培训中，事业局领导高度重视，严格要求学员认真进修、不准迟到、不准早退，认真做好听课笔记。培训期间班主任认真负责、严谨细致的职业态度也值得我们进修。下面内容谈谈我的进修体会：

一、加强进修，不断培训，自觉走进新课程，更新觉悟。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的聪明，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。要进步我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的进修，积极进修，不断开辟新教法。摒弃旧的教学技巧，把先进的教学模式引入课堂。

二、立足课堂，在操作中提升自身价格。

课堂是教师体现自身价格的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我将努力将所学的理念应用到课堂教学操作中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，进步教学质量。

三、一丝不苟，认真对待教学职业。

一、爱岗尽职

开门见山说，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

二、尊重学生

每一位学生都渴望得到老师的领会和尊重。我们要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生尊重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意进修这个老师所传授的各种聪明。

三、要有强烈的责任心

小编认为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，对全体学生负责、对学生未来负责、对学生所授的聪明负责。教书育人是一项责任重大的严肃职业，来不得半点虚假，敷衍和马虎。教师作为一种职业，在人类社会进步中起着桥梁和纽带影响，承担着人的想法文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断进步自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新灵魂的高素质人才。

通过本次培训班的进修，我想我应该树立终生进修终生培训的觉悟，不断更新觉悟，勤于进修，与时俱进。这次的培训不仅从基础聪明方面给我的教学职业提供了很大帮助，而且还从教学觉悟和技巧上对我们的教学职业有很大的改进。

语文培训情况拓展资料小学 第八篇

原来周三、周四晚上吟诵培训班找不到上课地方，因此改在星期天下午上，上课的地方环境怡人，集体授课、分散练习开合自如。然而周日事务多，不是这个有事就是那个有事，人不齐，缺课多，老师们之间的能力就拉开距离了。思来想去，决定把上课的时刻重新安排回周三、周四，从六点到七点半，在秀丽的岑村小学上。今天是最终一次周日课，作个拓展资料。

今天参加的老师有江涛、小娇、小亦、春燕、春华、燕荷、路羽、品花、叶秀还有文婷，本来两个班有将近二十个老师的，然而也只来了一半，有好多少老师连续缺了三次课了，对他们开展吟诵的现状也我不大了解了。

路羽是风雨无阻，唯一一个从不缺课的老师，因此她的进步是非常明显的。上一周布置老师们自己回去给《蝉》创调，她很认真准备，大大方方张口就来。她的调子有陈少松老师的风格，需要注意的地方是“平长仄短”的节奏，不要均等节奏，而且声音的高低要符合诗句的意思。譬如“居高声自远”一句就应该用高调，不能随着旋律走。牢记旋律是为文字意思服务的。

小娇是今天第一个到的。她的笔画已经练得很好了，字也写的不错。然而留给练字的时刻不多，重点还是在练吟诵方面。小娇的“吹嘴唇皮”很好，可作示范。她现在的声音和气息都不错了，调子也学得快。

江涛是今天进修唯一的男老师，他的气息运用方面的进步是最令我高兴的。吟诵能改变人的气质，这跟气息的运用有关。记得江涛刚到岑村小学进修吟诵的时候，声音的运转磕磕绊绊，现在已经很自如了，声音也浑厚很多。

叶叶秀两周没有来，嗓子又嘶哑了。然而她的积极和认真令人感动，嘶哑的嗓子也能流畅地吟出《子衿》。她把学生吟诵录像给我们看，一年级的孩子，声音圆润，一听就知道老师带得好。

春燕老师住在番禺，今天第一次“千里迢迢”冒雨过来学吟诵，带着一本《我爱吟诵》，听她吟诵一首，嗓音条件不错，然而明显的是用嗓子吟诵，不是用气息的。然而她悟性很高，跟着老师们来几次，她整把声音都亮开了。她第一次来进修，然而也要自己创调了，结局对她来说，一点障碍都没有，其实创调真的一点都不难。

燕荷也是灵魂可嘉，带着三岁多的女儿冒雨过来进修。小朋友很乖巧，自己在园里玩，不打扰妈妈。后来被我们的吟诵吸引了，也蹭过来坐在妈妈的膝盖上哼两句。燕荷本来就是参加学校组织过来周一的.吟诵培训课，然而她不满足，另外还要跑过来继续进修。我最喜欢好学的人，我希望能带着这些真正想进修的老师一步步深入国学的殿堂。

文婷是目前运用气息最圆润的老师，她吟诵起来是很投入、很动情的，我说她再练练，都可以超过我了。

春华完成作业最积极。今天布置老师们把自己吟诵《蝉》的调子发给我，她是第一个发过来的，已经有自己的风格了，只是要练出那种震撼的效果，还需要加倍努力。

小亦长得很秀气，又一个很有耐心很有心思的老师。她参加我们的书法吟诵班时刻也不长，然而她学了回去就用心去教学生，她的学生跟她是共同成长的。

品花老师也只是参加过两次培训，但跟别的老师比一点都不逊色。进修真的需要气氛，互相带动之下，进修的效果是完全不同的。

现在也慢慢清晰了吟诵培训的路线了：

一、通过进修经典的吟诵曲目来练声练气。

其实气息的运气是极其重要的，气足、懂得运气，情感的表达就没有藩篱，能淋漓尽致地“上天入地”，那是一种莫大的享受！本来《中华诵》是男声唱的，一开始进修的时候很难把握声音的高低，然而现在再低、再高的调子，都能通过推动气息达到了，因此再唱这首《中华诵》就如行云流水了。这也给我启发，指导江涛、春来他们这些男生，我的起调可以迁就他们的声线条件。指导文婷他们，我可以用高一度的声音起调，再也不受嗓音的约束了。其实他们也能练出来，具体的指导技巧，我还需要在操作教学中慢慢摸索拓展资料。

二、自创调。

可以说，自己不开口吟诵，不创调的，是根本体会不到吟诵的魅力的，也可以说是没有进入吟诵之门的。每个人对诗歌的领会都有不同之处，也就是独特之处。别人的调子再好，总是隔一层，只有自己去创调，才能真正把对诗歌的领会交给自己的声音去表达。因此，老师们必须要自己创调。今天练习的是《蝉》，结局每个老师吟诵的风格都不一样，我只作点评，针对每个人的调子提出他们需要修改完善的地方。接着指导完一个，就离开到别的地方去继续练习，指导练得完善为止。我特别强调一句：回去就可以教学生了。并且骄傲地告诉孩子们：“这是老师自己的调子！”慢慢的，也要让学生骄傲地告诉老师：“这是我自己的调子！”以后，古诗文的进修，就交给学生自己了。

三、古诗文的课堂教学。

这一步可能要等到下个学期了，等老师们把前面两点都练得比较好的时候，就进行课堂的实操，这是全面能力的锻炼了。等老师们这三点都练出师之后，我就把去深圳跟周老师进修的文字学、音韵学等聪明教给他们，带着他们一步步走入国学的殿堂。

教学相长，感谢老师们给我的进修机会和启发。

语文培训情况拓展资料小学 第九篇

一、专家讲座，引领前行

每一次的专题讲座都是那么精妙！带着教育教学此文转自操作中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精妙讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种学说和操作的对话中，我收获着专家们想法的精髓、学说的精华。《教师的语言艺术》让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，由于小学生天生活泼好动，需要有趣的物品来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学此文转自。课堂教学经过中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出难题。

二、课堂示范，催我反思。

每一次的课堂展示都是那么可贵！让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷全球，而是在倡导课堂教学有效性下的诚实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实。“简约语文”那丰厚的内涵，一堂语文课，名师的聪明语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。聆听了特级教师的课，反思自己平时的课堂教学，需要进修与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和拓展资料。

三、自我操作，不断提升

向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，进修同伴的长处，这都是为自己的教育教学此文转自操作水平的进步作好准备。一切的进修都是为了自己的操作，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的物品来改进我的教育教学此文转自。特别是一些教育教学此文转自的技巧让我在操作中体验到了成功的喜悦。

这次小学语文教师培训，不论从教育教学此文转自的学说还是操作上，都一个锻炼和进步的有效良机。在整个培训经过中，我尽自己所能，积极参与交流讨论的同时，让我感受到自觉要钻研的路很难，要进修的路还很长。虽然培训期间的进修即将结束，但终身的进修还在继续，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限希望！

语文培训情况拓展资料小学 第一零篇

秋风送爽，绿水环绕的桂林迎来了丰硕的金秋，也迎来了我们肇庆地区的莘莘学子们，我们来自于全区的四面八方，而我，更是荣幸地成为“xx年小学语文骨干教师高质量研修班”中的一员。时光匆匆，留不住时刻的脚步，将近一个月的培训进修中，我每次认真地做好听课笔记，回到住处每天坚持写进修日记。回顾进修时光，让人感慨万千，收获颇丰。

一、进修内容丰富多彩、学说与实际相结合。

教授们给我们授课的内容有阅读、作文、综合操作、教师的成长等教育教学研究、论文写作研究、教育教学研究等。

有着丰富教学经验的桂林市七星去教育局蒋才华副局长为我们讲授的《建立与新课程相适的进修方式和教学技巧》让我至今还历历在目，当我们的学员提出“改变学生的进修方式上束手束脚的，难以开展不起来”时，蒋局长给我们说了一句意味深长的话，他说“怕老虎就不养猪了吗？”让我们明白，教改职业并不那么平坦和顺利，我们作为一线骨干老师，担负的使命更为艰巨；蒋局长叫我们在教学上不要过分地注重学生的考试成绩，他说，考试成绩并不就是学生的实际能力的成绩，在新课程学说引领下，我们在长期的教学上要学会 “不打吊马桩，不放栏栅羊”，要让学生朝着自己的特点进步下去；广西师范大学教授王枬讲的《教师成长与教师进步》，让我们认识到只有不断自我成长的，这样才能使我们的课堂教学更丰富多彩，才能使我们在教学这个职业上快速地成长；桂林区教研室、特级教师彭红老师为我们讲《面向生活的小学语文教学》，让我们明白，教学不要忽视生活，要我们面向孩子的生活全球，让学生在课堂上还原儿童的本分；广西师范大学教授陈玉秋教授的《语文课程改革呼唤经典文化的回归》，让我们走进历代书法大家和历代帝黄的书法全球里，感受国学的魅力；年过七旬的黄麟生老老师为我们妙趣横生地讲《小学作文教学的学说和操作》，在他的教学里，我们又当了一回小学生，学会了换位思索……

在实训基地听四位导师的课更是让我们受益匪浅。听了四位导师的课让我们更好地把握了低中高年级各年段的教学特点。导师们在教学上采用了多种的进修方式，激烈的竞赛式进修，调动了学生的进修兴趣，教学收到了很好的效果。

廖黎莺老师对一年级学生的课堂组织教学，让我们深深明白“磨刀布误砍柴工”的道理；三年级的王微老师夯实的教学基本功更令我们赞叹不已；五年级的高婉琳激情地阅读教学让我们置身其中；六年级苏力勤老师的作文教学，让我们明白作文离不开生活操作……

在民主小学的一个多星期的实训中，我们感受到老师们扎实的教学基本功，以及，学生在这样杰出的老师指引下全面素质得到了很好的提升。

二、收获

一、教育教学觉悟得到进一步更新。

通过这次培训，使我以对教育教学觉悟有了新的认识，并重新审视和剖析了我的教育教学观，对学生观、聪明观、课程观有了一个更新更高的领会。

二、学说的进修进一步提升了我的学说层次，进步了学科专业水平和能力。

本次的专题讲座和专题研讨，渗透着导师们对当前小学语文教学的深刻思索和独特见解，对于进步我们学科学说的水平和学科专业水平起到了极大的影响，特别是实训基地的导师王微老师严谨治学及深厚的文化底蕴让我们折服，以她多年的研究给我们对小学语文教育的学说和基础聪明进行了一次全面性的梳理，使我在字理教学、阅读教学、等方面的认识有了一定的进步。本次进修的查缺补漏，让我知道的自己往后的进修路线，感受到提升自身的学说水平与聪明功底的紧迫性。

三、进修到一些杰出的课堂教学技巧及教学反思能力。

民主路小学教研活动的诊断课，使全体语文老师在这样的教研气氛中快速地成长起来，有效地促进了老师的教学评价能力和教学反思能力，也使自身学到教学技巧与技能。

培训给予我的是新理念，新想法，新技巧。回到所在学校，我将用培训所获，积极研读新课改方面的教材，努力把学说与操作联系起来。大胆尝试参与式教学，及时记录课堂感悟，认真拓展资料教学经验，继续进修有关新课改方面的聪明，做一个新课改的浪潮中的“弄潮儿”。我悟出：课堂，不再是老师的天地，讲台，不再是老师的舞台。自主、合作、探究的课堂进修完全属于这些勇于攀登科学高峰的孩子们，老师的角色彻底换位!我茅塞顿开，浑身注入了新血液。回去，我将用自己的聪明，用自己的“一杯水”，引导学生去探寻“一桶水”，探寻那活水源头!

本次的进修，令我难忘，催我反思，促我上进，导师们深厚的文化底蕴将是我在今后的教学教改中的进修动力，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我将迎风破浪，义无反顾，为开拼教育事业贡献自己的微薄之力。