语文一单元拓展资料考点

语文一单元拓展资料考点 第一篇

一.比喻句。

(一)书,被大众称为人类文明的“长生果”。

(二)在记忆中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

(三)后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。

仿写:?我急忙打开书,一页,两页……我像一匹饿狼一样,贪婪地读着。?

二.?排比句。

大众都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

仿写:大众都爱冬天,爱她的大雪纷飞,?爱她的纯洁无瑕,爱她的银装素裹。?

语文一单元拓展资料考点 第二篇

一.海力布想,珍宝我倒不在乎,能听懂动物的话,对一个猎人来说,实在是太好了。

这句话是对海力布的心理描写,表现了他时时为别人着想的质量。

二.海力布临走的时候,小白蛇跟了出来,再三叮嘱他说:“敬爱的猎人,无论兄弟们要记住,无论动物说了什么话,都不要对别人说。如果说了,无论兄弟们马上就会变成石头,永远不能复活了!”

“再三叮嘱”强调把动物说的话告诉别人的后果非常严重,为后文海力布说出秘密变成石头埋下伏笔。

三.海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?虽然海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”

从海力布的神态“大吃一惊”“焦急”“急得掉下了眼泪”、动作“他急忙跑回家”“催促大家”和语言中,可以看出海力布是个热心助人、心中有他人的人。

四.海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生活。要救乡亲们,只有牺牲自己。

这是对海力布心理活动的描写。这段描写充分体现了海力布舍己救人的质量。

语文一单元拓展资料考点 第三篇

一.《太阳》是一篇科普说明文,关于了太阳“远、大、热”的特点以及太阳和人类的密切关系,让我们懂得了它的重要性,激发了我们探索大天然奥秘的兴趣。

二.太阳对人类有哪些影响?

答:(一)太阳给地球带来光明和温暖,没有太阳就没有动植物。

(二)没有太阳,我们就没有吃的、穿的,也没有煤炭。

(三)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。

(四)太阳光有杀菌的影响,我们可以利用它来预防和治疗疾病。

一句话,没有太阳,就没有我们这个秀丽可爱的全球。

语文一单元拓展资料考点 第四篇

一.她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。

这是一组排比句,写出了织女生活的甜蜜快乐,这与她在天上缺乏自在的生活形成了鲜明的对比。

二.他赶紧披上牛皮,找出两个筐,一个筐里放一个孩子,挑起来就往外跑。一出屋门,他就飞起来了,耳边的风呼呼直响。

一系列的动作描写,从中可以体会到牛郎急切的心情。

语文一单元拓展资料考点 第五篇

一.知之为知之,不知为不知,是知也。

(一)知:同“智”,聪明。

(二)译文:知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的聪明。

二.敏而好学,不耻下问。

(一)敏:此处指聪敏。好:喜好。

耻:以……为耻。

(二)译文:天资聪明而又好学的人,不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。

三.默而识之,学而不厌,诲人不倦。

(一)厌:满足。诲:教诲。

(二)译文:默默地记住所学的聪明,进修不觉得满足,教诲人不知道疲倦。

四.我非生而知之者,好古,敏以求之者也。

(一)敏:此处指勤奋。

(二)译文:我并不是生下来就有聪明的人,而是爱慕古代文化,勤奋地求取聪明的人。

五.余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。

(一)谓:说。

(二)译文:我曾经说过读书有三到,叫作心到、眼到、口到。

(三)三到:指的是心要悟到,眼要看到,口要读到。心要悟,指思索,只有“悟”——反复质量,才能领会书中精义;眼要仔细看,才能全面准确地记住聪明;嘴要读出声来,以便调动听觉、视觉的综合影响,增强记忆,帮助领会。

语文一单元拓展资料考点 第六篇

一.《将相和》这篇课文以秦赵两国的矛盾为背景,通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事,赞扬了蔺相如勇气机智,不畏_,顾大局、识大体的可贵质量,也赞扬了廉颇勇于改过的灵魂,赞颂了他们二人以民族利益为重的情怀。

二.文中的两个主要人物身上的质量:

蔺相如:机智勇气、不畏_、顾全大局、心胸宽广、热爱民族。

廉颇:英勇善战、坦率直爽、以民族利益为重、知错就改。

语文一单元拓展资料考点 第七篇

一.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,?很讨人喜欢。

这句话在文中是一句总起句,影响是统领全文。

二.它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的秀丽尾巴,显得格外漂亮。

(一)这是对松鼠的外形描写,运用拟人的修辞手法,让我们不用看图,也能想象出松鼠小巧可爱的模样。

三.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是特别警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。

四.它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,接着把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。

课文用词准确,表达有序。如用“先……再……接着……”表示顺序的词,条理清楚地关于了松鼠搭窝的经过。

语文一单元拓展资料考点 第八篇

一.要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻,卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到特别心酸。

二.这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。

三.我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!?

(一)句子中“载”一字生动形象地描绘出父爱的深沉。